Не просто да се носим по течението: от потребители на платформи до активни граждани
Фондация „Партньори – България“ представи първото издание на наръчника за фасилитатори „Не просто да се носим по течението: от потребители […]
Препоръки за въвеждане на възстановителни практики в училище
Настоящите препоръки са резултат от опита на фондация „Партньори – България“ по проект за възстановителни практики в училище като елемент […]
Имат ли място възстановителните практики в училище?
Конференция на тема „Имат ли място възстановителните практики в училище“ се проведе на 28 ноември 2025 г. от 10.30 ч […]
Европейската младеж в дигиталната трансформация
Този анализ се основава на практики, събрани от партньорите по проекта DIYW ROAD – Дигитална младежка работа, чувствителна към правата, […]
Работилници по възстановителни практики в училище
Четири града, една мисия: възстановителните практики навлизат в българските училища Учители, психолози и специалисти споделиха опит и изведоха първите стъпки […]
Възстановителни практики в училище: Наръчник за учители
Този Наръчник има за цел да въведе възстановителни подходи в училище като инструмент за превенция на насилието и тормоза сред […]
Какво означава принципът на равенство на половете?
Равенството между жените и мъжете често се възприема като хоризонтален въпрос, свързан с овластяването на жените и намаляване на дискриминацията […]
Преодоляване на половата неравнопоставеност в дигиталната ера
Уъркшоп за преодоляване на половата неравнопоставеност в дигиталната ера се проведе на 19 май в Гоце Делчев. Събитието бе в […]
Образование по правата на жените
Програмата за образование по правата на човека на фондация „Партньори – България“ има силен акцент върху обучението за равенство между […]
Проект DIYW-ROAD: Дигитална младежка работа
Проект DIYW-ROAD: Дигитална младежка работа – чувствителна към правата, отворена, достъпна и демократична се осъществява с подкрепата на програма Еразъм […]